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小儿脑瘫有哪些训练方法

来源: 新疆脑瘫治疗中心 责任编辑:郭医生日期:2012-06-29文章点击量:

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小儿脑瘫的表现以不随意运动为主要特征;全身肢体活动难以用意志去控制, 发声、构音器官多受票, 常伴有语言障碍, 受外界刺激后易紧张, 肢体徐动明显, 且运动时呈非对称性姿势。患儿不可能长期住院治疗, 因此医护人员教会家长基本的训练方法,小儿

  小儿脑瘫的表现以不随意运动为主要特征;全身肢体活动难以用意志去控制, 发声、构音器官多受票, 常伴有语言障碍, 受外界刺激后易紧张, 肢体徐动明显, 且运动时呈非对称性姿势。患儿不可能长期住院治疗, 因此医护人员教会家长基本的训练方法,小儿脑瘫有哪些训练方法?下面由新疆生产建设兵团医院专家讲解一下:

  1.双手中线位运动训练

  令患儿双手各拿一个模具, 在身体中线位完成拼插动作, 或双手抱球上举训练及双手持治疗棍上举训练, 分别在肩关节屈曲保持, 均在身体前方中线位完成步行训练手足徐动型患儿握持步行器的把手很困难, 所以训练时可用绷带将双手固定在步行器的把手上, 训练者在其后面控制患儿的体干, 左手扶持患儿左肩部, 右手扶持右侧脚腹壁,在患儿保持对称姿势的同时, 使患儿缓慢步行由于患儿的姿势呈动摇性, 步行过程中常会出现身体后倾, 下肢过刹运动, 头部控制不佳等非对称姿势的出现, 孺及时调整, 使之保持正确的姿势缓慢的步行训练日常生活行动能力指导。

  2.穿脱衣服训练

  稳定的体位对手足徐动型脑瘫患儿尤为重要。椅坐位更衣时, 应让患儿靠着椅子坐稳指导其用双手抓住套头衫领子两端, 头和身体稍向前, 将衣领套好拉过头部再将左右手分别伸进两个袖子中, 最后整理好衣服的前后领子川抱姿训练抱的原则应尽量减少不随意运动的出现, 并防止其躯干突然过度伸展, 抱患儿时应给予足够的支持, 使患儿头和肩稍向前倾, 双下肢屈曲并拢, 让患儿有稳定感。

  3.进食训练

  将勺把加粗并选用带吸盘和挡板的福具进, 防止息儿将盘中的食物撒到外面’。

  4.饮水训练

  选用带个杯把的水杯, 让患儿两手同时握住水杯饮水。

  5.沐浴训练

  在洗澡时应尽可能采取坐位, 并采取体干加固带的方法, 增强躯干的稳定性, 这样有利于淋浴动作的顺利完成。

  新疆生产建设兵团医院温馨提示:小儿脑瘫疾病对孩子的影响这么大,我们就应该及早给孩子治疗脑瘫疾病,以防影响他们的成长,我们的专家给我们讲解了小儿脑瘫训练方法,同时不要忽视治疗小儿脑瘫的科学方法,新疆生产建设兵团医院是经上级卫生主管部门批准的一所非营利性医疗机构,是一所以小儿脑瘫症研究为核心的集培训、研究、诊疗为一体的权威性诊疗机构。是按照新疆政府规划布局,经卫生局和红十字会批准设立的非营利性医院机构。

1.文章内容仅供参考,不作为疾病诊疗依据,患者请前往正规医院就诊。

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